Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса / Сведения об образовательной организации / Детский сад №12 "Дюймовочка" (г. Клинцы)

Материально-техническое обеспечение ДОУ включает:

№	Наименование	Оснащение
1	Групповые помещения с отдельными спальнями	Групповые помещения оснащены мебелью отвечающей гигиеническим и возрастным особенностям воспитанников.
2	Коридор детского сада	Информационные стенды для родителей

3	Пищеблок	Электроплита (1 шт.), жарочный шкаф, электрическая мясорубка, холодильники бытовые, морозильные камеры, электрическая сковорода.
4	Музыкальный зал/Спортивный зал	Цифровое пианино, фортепиано, музыкальный центр (1шт.), мультимедийная установка./гимнастическая стенка, различное спортивное оборудование.

5	Медицинский кабинет,	Картотека, медицинская документация, ростомер, медицинские весы, холодильник и другой медицинский инструментарий.
8	Кабинет заведующей	Архив нормативно-правовой базы, компьютер, многофункциональное устройство, телефон, ксерокс.
9	Методический кабинет	Библиотека методической и детской литературы, подборка обучающих презентаций для педагогов и детей, дидактические пособия для занятий, архив документации, принтер, компьютер (2 шт), ноутбук.
10	Территория ДОУ	Участки для прогулок, цветник, спортивный участок

Все базисные компоненты развивающей предметной среды детского сада включают оптимальные условия для полноценного физического, эстетического, познавательного и социального развития детей. Данные компоненты обеспечивают возможность организации разнообразных видов детской деятельности по интересам.

Предметно-развивающая среда ДОУ

Групповые помещения оформлены в соответствии с возрастными особенностями детей и требованиями Программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Веракса.

Во всех группах, в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями детей выделены уголки детского развития: игровой , литературный уголок, уголок природы и трудовой деятельности, художественного творчества, строительно-конструктивных игр, уголок познавательного развития, нравственно-патриотического воспитания,театрализации,исследовательская зона. Основной акцент сделан на «одомашивание» среды развития ребенка.

При организации деятельности коллектив исходит из самоценности природы дошкольного детства и развития потенциальных возможностей каждого ребенка.

Предметно-игровая среда групп организуется таким образом, чтобы каждый ребенок имел возможность заниматься любимым делом. Размещение оборудования по принципу комплексного и гибкого зонирования позволяет детям объединяться небольшими подгруппами по общим интересам.

Все групповое пространство доступно детям: игрушки, дидактический материал, игры. Они прекрасно знают, где взять бумагу, краски, карандаши, природный материал, костюмы и атрибуты для игр-инсценировок. Есть уголок уединения, где можно полистать любимую книжку, рассмотреть фотографии в семейном альбоме и просто посидеть и отдохнуть от детского коллектива.

В группах мебель и оборудование устанавливаются так, чтобы каждый ребенок мог найти удобное и комфортное место для занятий с точки зрения его эмоционального состояния: достаточно удаленное от детей и взрослых или, наоборот, позволяющее ощущать тесный контакт с ними, или же предусматривающее в равной мере контакт и свободу.

Так, предметно-пространственную среду каждой группы включены природные объекты. Это позволяет дошкольникам приблизиться к миру природы. Они учатся вместе со взрослыми пересаживать и поливать цветы. Обобщать результаты своих наблюдений за объектами природы дети учатся при ведении календаря погоды. В уголках детского экспериментирования дошкольники играют с песком, водой, они учатся фиксировать результат эксперимента с помощью зарисовок. Знакомство детей с различными простейшими техническими средствами, помогающими познать мир (лупа, магнит, весы и т. д.) также происходит в центре экспериментирования. Составлена картотека опытов, есть инструкции, памятки, конспекты экскурсий, алгоритм ухода за комнатными растениями, схема весенних посевов в уголке природы.

Элементы культуры — живописи, литературы, музыки, театра — входят в дизайн интерьера каждой группы. В раздевальных комнатах организована выставка детского творчества (рисунков, поделок, записей детских стихов, рассказов, сказок). Воспитатели с уважением относятся к продуктивной деятельности каждого ребенка.

Принцип гибкого зонирования заключается в организации различных пересекающихся сфер активности. Это позволяет детям в соответствии со своими интересами и желаниями свободно заниматься в одно и то же время, не мешая друг другу, разными видами деятельности: физкультурой, музыкой, рисованием, экспериментированием, инсценировать сказки, устраивать игры-драматизации. Оснащение групповых комнат помогает детям самостоятельно определить содержание деятельности, наметить план действий, активно участвовать в деятельности, используя различные предметы и игрушки.

Описание материально- технического обеспечения программы

(сведения о программно-методическом обеспечении образовательного процесса)

Вид помещения	Функциональное использование	Оснащение	Перспективы обновления
Групповые комнаты	игровая деятельность трудовая деятельность продуктивная деятельность коммуникативная деятельность музыкально-художествен-ная деятельность познавательно-исследовательская деятельность двигательная деятельность чтение художественной литературы	- детская мебель для игровой деятельности с учетом возрастных особенностей детей; - развивающие, игровые центры/уголки. - спальная мебель; - оборудование для гимнастики после сна	- Ежегодное пополнение дидактическими, наглядными, игровыми материалами - Эстетика оформления
Приемные	информационно-просветительская работа с родителями	- выставки детского творчества; - стенды с наглядно-информационным материалом для родителей	- Обновление оформления и содержания информационных уголков для родителей
Музыкальный зал, кабинет музыкального руководителя	непосредственно образовательная деятельность по образовательной области «Музыка» интегрированная непосредственно образовательная деятельность индивидуальные занятия развлечения праздники и утренники дополнительное образование по художественно-эстетическому направлению родительские собрания, конференции консультативная работа с родителями и воспитателями	- библиотека методической литературы, нотные сборники; - пособия, игрушки; - атрибуты для музыкальной и театрализованной деятельности; - мольберт; - музыкальный центр; - фортепиано; - телевизор; - ноутбук/ проигрыватель; - детские музыкальные инструменты, микрофоны; - ширмы для кукольного театра; - декорации; - подборка аудио-видеокассет и дисков с музыкальными; произведениями - детские стулья; - стулья для взрослых.	- Тематическое оформление интерьера к праздникам, развлечениям, спектаклям, родительским собраниям - Приобретение нового музыкального центра - Пополнение детских музыкальных игрушек и инструментов - Изготовление декораций - Эстетика оформления - сцена, занавес;
	непосредственно образовательная деятельность по образовательной области «Физическая культура» спортивные досуги развлечения, праздники	- спортивный инвентарь для занятий физической культурой; - оборудование для профилактики плоскостопия; - фортепиано; - фонотека музыкальных произведений для проведения утренней гимнастики и занятий по физической культуре	- Приобретение нового физоборудования - Изготовление нетрадиционного физоборудования, атрибутов для занятий по физической культуре
Медицинский блок (приемная, кабинет старшей медицинской сестры, процедурный кабинет, изолятор)	лечебно-профилактические и оздоровительные мероприятия осуществление доврачебной медицинской помощи воспитанникам	- медицинские весы; - ростомер; - кушетка медицинская; - стол инструментальный; - шкаф медицинский; - холодильник; - аппарат для измерения давления; - стетоскоп	- Приобретение новых весов, ростомера - Обновление содержания уголка здоровья - Приобретение медикаментов
Спортивная площадка на участке ДОУ Футбольное поле	непосредственно образовательная деятельность по физической культуре (на воздухе) спортивные досуги развлечения, праздники индивидуальная работа с детьми по развитию движений	- стойки для закрепления волейбольной сетки; - беговая дорожка; - полоса препятствий; - лестницы/мостик; - яма для прыжков - спортивный комплекс для лазания; - футбольные ворота - стойки для волейбольной сетки	- Приобретение лыж; - Обновление спортивно-игрового оборудования - Обновление разметки площадки - Оформление лыжни в зимний период; - Обновление разметки площадки
Методический кабинет	осуществление методической помощи педагогам организация консультаций, семинаров, педагогических советов выставка дидактических и методических материалов для организации работы с детьми по различным направлениям развития	- библиотека педагогической и методической литературы - библиотека периодических изданий - пособия для непосредственно образовательной деятельности - обобщённый опыт работы педагогов - материалы консультаций, семинаров, семинаров-практикумов - демонстрационный и раздаточный материал для занятий с детьми - библиотека детской художественной литературы -иллюстративный материал -медиатека	- Пополнение дидактическими материалами - приобретение мультимедийных средств
Комната русского быта	организованная образовательная деятельность по приобщению детей к русской народной культуре	- предметы старины: - печь с утварью ; - люлька с дитём; - лавка, дед, баба; - прялка; - стол, самовар; И др.	- пополнение старинной утварью

Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ.

Учереждение не имеет в наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ.

Условия питания , в т.ч. лиц с ОВЗ и инвалидов.
Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся , в т.ч. для использования и лиц с ОВЗ.
Доступ к информационным системам и информационным телекоммуникационным сетям в т. к. приспособленным для использования инвалидами и лицами с ОВЗ.
Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц ОВЗ.
Обеспечение доступа в здание ДОУ инвалидов и лиц с ОВЗ.
Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов.
Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям в МБДОУ.
Электронные образовательные ресурсы для дошкольников.
Постановление № 26 - Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы ДОО от 15.05.2013 г.